「青少年校園霸凌」——真相與解方

編按：對於霸凌這件事，從社會學的視角出發，可以怎麼理解？從兒童發展的角度而言，或許心理學會說，霸凌中的加害者與受害者，都是能力缺失了的人，而孩子與惡之間的關聯，其實是創造性與保護自我或他人的力量之展現。受害者也有相應需要的培力過程。