人本教育札記 202603 (422期)- 元照出版, 月旦知識庫

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202603 (422期)

	人本教育札記 Humanistic Education Journal

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辯辨之辯──思辯與思辨哪個才對 AI無菌室：當我們在對話框裡，讓渡情感的定義權為了回到那不完美的世界——訪北市大心諮系副教授翁士恆數位陪伴的另一面：人的陪伴可以是什麼樣子？——訪森林育主任江思妤只是需要大人帶著一起搞事——訪三重青少年基地我想被深深在乎，即使是違反我的意願？——訪臨床心理師彭湘鈞完結篇：最終的法寶校園裡的軍人：軍訓教官制度哪裡不正義家庭也能有轉型正義宮澤先生的願望，真的是那個意思嗎？體育學習培養公民，還是獎牌販賣機？——訪劉柏君陪孩子寫功課脆弱的教室秩序：融合現場的教師修補與制度困境厭童？反童？恐童？公共空間裡無處安放的育兒焦慮

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