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篇名
陪孩子寫功課
作者 施宜昕
中文摘要
大姪子從小一開始去課後安親班。安親班老師會反覆要求他把作業做對,到四年級時,我媽媽去安親班接他,發現大家都在玩了,但只有大姪子一個人被留在班上,站著訂正,老師一直罵他……
他回家也幾乎不談在安親班的事情。而因為成績問題,他爸爸(我哥哥)非常焦慮,認為國小成績這麼差,那以後還得了。於是我申請遠端工作,決定回家陪讀。
起訖頁 72-76
刊名 人本教育札記  
期數 202603 (422期)
出版單位 人本教育文教基金會
該期刊-上一篇 體育學習培養公民,還是獎牌販賣機?——訪劉柏君
該期刊-下一篇 脆弱的教室秩序:融合現場的教師修補與制度困境
 

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