當孩子唱反調──請讀懂我的倔強

您是否也曾在課堂上遇過這樣的孩子？孩子拿著似是而非的觀念卻理直氣壯，一不如意就暴走，順著孩子可能慢慢形成以「發怒」控制教師，不順著他又會讓其他孩子受到波及，課程難以進行，教師只能哭笑不得、進退維谷，這時候班級經營就成為最重要的解藥。