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Taiwan Journal of TESOL

ISSN:1814-9448



所有刊期-(期數)

  202110 (81:2期)  DOES THE SAUDI ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM REFLECT

  202204 (19:1期)  TESOL IN TRANSITION: EXAMINING STAKEHOLDERS' USE O

  202104 (18:1期)  TEACHING AND ASSESSING INTERCULTURAL COMMUNICATIVE

  202010 (17:2期)  THE INTERPLAY BETWEEN ENGLISH PROFICIENCY AND READ

  202004 (17:1期)  THE EFFECT OF SELF/PAIR VS. TEACHER CORRECTION AND

  201910 (16:2期)  THE JOINT EFFECTS OF READING MOTIVATION AND READIN

  201904 (16:1期)  SENIOR HIGH SCHOOL TEACHERS' BELIEFS ABOUT EFL WRI

  201810 (15:2期)  THE VALUE OF ADDING A FLIPPED LEARNING COMPONENT T

  201804 (15:1期)  探究跨世代的EFL學習自主:台灣學習者的多重個案研究

  201710 (14:2期)  CONSTRUCTING IDENTITY IN LANGUAGE EDUCATION IN TAI

 
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