歷史教育 200112 (8期)- 元照出版, 月旦知識庫

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200112 (8期)

	歷史教育

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超越本國史的框架——從歷史教科書來看韓國人的亞洲認識日中關係一百五十年——過去、現在、未來美、澳多元文化教育在歷史課程中實踐的比較——種族、文化、認同相關課題的探討「尚書」中「王若曰」一詞之探討——兼論古代歷史教育的作用新編高中本國史（初版）有關臺灣日治時期教材之分析比較及其與國中「認識臺灣（歷史篇）」連貫性之探討試論新編高中歷史教科書大同本南一本及龍騰本之比較——以「太平天國」為例「認識臺灣（歷史篇）」「政治社會控制」一節之補充教材與教學設計——以皇民化運動下的「保甲制度」為例淺說道教與中國民間信仰在賦役與宗法雙重壓力下的宋代家庭組織之研究宋代士人的教育理念——以家訓（範）為中心的探討從東帝汶和亞齊的獨立運動看印尼政治民主化的隱憂