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台灣教育
202010 (725 期)
台灣教育
Taiwan Education Review
202010 (725 期)期所有篇
以學生學習為中心的教學觀察與回饋
翻轉教室與學習參與
探討美學探究在課程評鑑及研究之應用
由「系統領導」理論檢視校長專業學習社群
國際教育評量發展之探討
個人中心治療取向與藝術治療結合之探討──當事人取向藝術治療
雲林縣109年度國民小學校長甄選筆試試題解析
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