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通識在線
200711 (13期)
通識在線
General Education on Line
200711 (13期)期所有篇
大學通識教育中經典教育的挑戰與因應
經典與通識
經典教育在通識教育中的位置
介紹「科學經典選讀」
終身經典教育－－論「通識教育與經典教育」
如何在通識課程教經典
通識教育作為培育創造心靈的基地：一個基進化經典教育的構想
專業訓練決定職業取向，人格素養決定生活態度
要強化學生的競爭力先要解決通識教育發展的困境
除了專業課程的加強外，更重要是通識課程培養的態度
著重人文素養、人格養成之通職教育，為培養職場競爭力之關鍵
縝密整合教學設計的方案，並透過大學通識教育強化
提升職場競爭力，聚焦通識教育
哈佛大學通識改革再探－－華人社會的反應與核心課程的優劣
阿多諾（Adorno, Th. W.）的半教育理論（Theorie der Halbbildung）與博雅教育
素質教育在大學培育人才中的作用
大學追求卓越策略的省思－－論大學角色與功能再定位
福勒克斯納的理想國－－普林斯頓高等研究院的特色
奈兒．諾丁斯《學校中關懷的挑戰：教育的另類途徑》
哈佛改革經驗的東西對話
通識教育體制改革新里程碑，北京大學成立「元培學院」
南華大學：弘揚傳統文化強調「通識精神」與「生命關懷」
南華通識實踐之路從大一大二不分系到π型教育
傳統文化薰陶中的中山大學素質教育
回顧世紀初的“中大精神”大討論
中山大學通往通識教育的進路
大陸通識教育課程實施情況之調查與分析
我如何講「文物精品與文化中國」課
「活化經典」教學的構想與實踐，元智「經典五十」教學規劃經驗談
玄奘大學通識教育開設生命倫理必修課程
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