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教育
臺灣教育評論月刊
201506 (4:6期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
201506 (4:6期)期所有篇
什麼是「合格」教師？
合格教師，是取得證書或取得專業？
師資培育開放二十年：理想的許諾與失落
師資培育「多元」了嗎？
也談代理代課教師：性別角度的檢視與反思
花東地區原住民族教育師資養成的全面提升與重點突破
教師課稅減課後，教育現場要思考的事
代理代課何時了，原因知多少！
教師人力代理代課常態化的省思
待課、代課、怠課：臺灣中小學代課教師的處境與困境
高職教師兼課時數高，代課教師人數多
中小學合格教師與代課教師之問題探究
當代理代課教師成為學校主力
走過代理教師十二年
流浪教師的旅程——走過國小代理教師的時間歲月
職場甘苦——代理教師的累與淚
這些年來——成為正式教師前的生命故事
境隨心轉，會看到不一樣的風景
代課教師面臨之不平等待遇與因應策略
論國民小學鐘點代課教師問題與改善作為
偏鄉地區代理代課教師的問題與建議
花蓮縣偏鄉地區國小教師流動問題與改進策略
代理教師功能的再進化——社會系統理論的觀點
我國教師工會問題研析
新住民語文樂學計畫評析
東南亞新住民語文列入「十二年國民基本教育課程綱要」對新住民子女教育之影響
創造師生幸福感的課程
人人都是自殺防治的守門人
The Discussion of Possible Punishments of Cyberbullying in Taiwan and its reflection on education
The Discussion of Possible Punishments of Cyberbullying in Taiwan and its reflection on education
生教面面觀——談小學霸凌問題
概說國小班級常規違規輔導策略
以小學教師角色談高層次思考
應用問題引導學習對國小學生學習成效之影響——以雅加達臺灣學校為例
有聲數位教材融入書談策略的閱讀教學
我國與南韓推動高中科學班政策比較之研究
九年一貫社會領域學習之教學統整單元設計與校本課程創新設計
高中舞蹈班學習特質與教學因應初探
社區大學優化教學之方向
校企合作培育文創人才
翻轉教室——啟動教室裡寧靜的革命
教學改革脈絡下的故事與專業
觀課倫理～觀課時應重視的議題
歷久彌新——天主教教育宣言公布50週年有感
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