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篇名
以小學教師角色談高層次思考
中文摘要
學會思考,是最困難的一件事。人類自詡為萬物之靈,人類是會思考的“動物”,動物之所以思考,是為了求生存,而人類思考的目的為何?是單純的傳宗接代?還是僅止於本能定義?若我們不知思考的意義,又何來思考的必要。思考的目的,究竟是什麼?
起訖頁 130-133
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201506 (4:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 概說國小班級常規違規輔導策略
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