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教育
臺灣教育評論月刊
201506 (4:6期)
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篇名
翻轉教室——啟動教室裡寧靜的革命
作者
吳俊憲
、
吳錦惠
中文摘要
以學生的學習為中心,不只是口號,已經化為實際作為!學生學習動機、學習興趣、學習成效與教師教學方法之間有密切關聯,有鑑於此,以學生學習為中心的教學理念與實踐愈受重視,政府部門及民間單位正在陸續推展這股教育改革的趨勢,像是有效教學深耕推廣計畫、精進教學計畫、教師專業發展評鑑、活化教學、分組合作學習、差異化教學、學習共同體等,現場教師也展現參與教育改革的熱情與進修的需求(陳培綾,2014)。
起訖頁
174-178
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201506 (4:6期)
出版單位
臺灣教育評論學會
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校企合作培育文創人才
該期刊-下一篇
教學改革脈絡下的故事與專業
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