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教育
臺灣教育評論月刊
201905 (8:5期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
201905 (8:5期)期所有篇
從自身經驗談~非營不可~
國小非營利幼兒園實務建置問題與因應策略
非營利幼兒園的非廣告─漫談非營利幼兒園的不同觀點
南投縣非營利幼兒園運作之探析
非營利幼兒園經營之探究─以南投縣為例
轉彎遇見驚喜—淺談柏拉圖的教育觀與非營利幼兒園的教育
踏進非營利幼兒園，才知道我們能為孩子做得還有更多！以臺中市私立三光非營利幼兒園為例
同儕互評融入技術型高中創意料理實作課程教學
以動態能力觀點探討偏鄉小校轉型—以新北市大坪國小及附幼為例
在地化課程從幼兒園做起
數學科補救教學之經驗分享－以高雄市某偏鄉國中為例
提升國小學童數位閱讀素養之我見
夕陽下的都市原住民文化
家庭教育「行」、「不行」
賦權增能評鑑於中等教育之分析與應用
少子女化趨勢班級導師在班級經營上之因應
框框下的融合教育如何進行
日、韓高等教育機構在國際化政策推動之評析
澎湖縣國民中小學海洋環境教育之探究
學術樂觀概念對資源班教師專業成長之啟示
學校與社會如何協助遲緩兒找到春天
淺談幼兒園教保人員在職進修
談「德國學校獎」
問題導向學習結合社會責任於音樂通識教育的知與行
大一「中文閱讀與表達」新編教材使用經驗與教學實施滿意度之研究－以醒吾科技大學為例
技專校院飲料課程之探究:以某科大餐飲系飲料實務課程為例
幼兒防震教育融入主題教學
淺談十二年國教之音樂教學走向
淺談國語文課綱對國中國文教師的影響
十二年國教教師必修學分—差異化教學之初探
從「多元文化教育」觀點探討新住民學生教育的推動
兩位新手幼兒教師學習區規劃之實踐
Practice of Plan of Learning Areas for Two Novice Preschool Teachers
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