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教育
臺灣教育評論月刊
201905 (8:5期)
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篇名
十二年國教教師必修學分—差異化教學之初探
作者
高子珺
起訖頁
171-176
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201905 (8:5期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
淺談國語文課綱對國中國文教師的影響
該期刊-下一篇
從「多元文化教育」觀點探討新住民學生教育的推動
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