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教育
臺灣教育評論月刊
201807 (7:7期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
201807 (7:7期)期所有篇
營利性私立學校設立可行性探討
從教保服務人員與家長之觀點談非營利幼兒園
以經濟學觀點探討私立大學營利的可能性
從公共政策之角度思考非營利幼兒園的設立與營運
公私協力模式推動非營利幼兒園之探究
營利與非營利私校幼兒園經營特色之探討與比較
以「領航模式」政策隱喻模式評析實用技能學程學制
論中小學教師落實十二年國教「以學生為主體」的教學實踐策略
從林奕含的寫作談靈性逃避
學習障礙學生的補救教學
「國立大學法人化」于「大學自治」之論見
教師面對共備與觀課之困境
情緒教育－以依附理論探究青少年親密關係中之困擾
青少年復原力團體之建構
中輟生復學及輔導困境
以英國經驗省思臺灣中小學階段國際教育之實施
淺談遊戲融入英語節慶活動
特教教師情緒管理教學經驗談
學習者中心與學生中心之內涵解析
運用彰權益能評鑑模式探討教師班級經營：以新北市某國小二年級學童為例
翻轉教學－談學思達教學法在教師專業學習社群發展模式之可能性探討
國中教師制握信念初探
空氣汙染對特殊教育的警示
泰國電影《模犯生》的啟示：教育是鞏固既有階級，還是有助於階級流動？
我國融合教育的發展與實施困境
科學態度與科學素養之相關研究
運用繪本教學融入低年級學生人權教育
澳洲中小學的樣貌與特色及對臺灣教育之啟示
大學校院高休退學率形成原因及因應之道
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