引導學生理解情緒教學活動分享─以線上網站簡報範本為例

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篇名	引導學生理解情緒教學活動分享─以線上網站簡報範本為例
作者	沈佳霓
起訖頁	087-091
關鍵詞	情緒媒介、CANVA、溝通、情緒教育、簡報、繪本、班級經營
刊名	師友雙月刊
期數	202111 (630期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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