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教育
教育科學研究期刊
202109 (66:3期)
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篇名
學校管理模式與學生偏差行為關係之研究:以教師教學投入與教學支援為中介變項
並列篇名
Relationship Between School Management and Student Deviant Behavior: Pedagogical Input From Teachers and Teaching Support as Mediating Variables
作者
陳玉娟 (Yu-Chuan Chen)
起訖頁
001-030
關鍵詞
教師教學投入
、
教學支援
、
學生偏差行為
、
學校管理模式
、
pedagogical input from teachers
、
teaching support
、
student deviant behavior
、
school management
刊名
教育科學研究期刊
期數
202109 (66:3期)
出版單位
國立臺灣師範大學
該期刊-下一篇
第二專長教師投入生活科技教育之動機、課程意識建構與教學實踐初探
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