工業5.0對教育典範移轉的啟示──以人為本、韌性與永續發展的教育新視野

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篇名	工業5.0對教育典範移轉的啟示──以人為本、韌性與永續發展的教育新視野
作者	許哲銘
中文摘要	近年來，全球產業正逐漸由工業4.0（Industry 4.0）邁向工業5.0（Industry 5.0）時代。相較於工業4.0強調智慧製造、自動化生產與數位效率，工業5.0更進一步反思科技發展的真正目的，重新將「人」置於科技發展的核心位置（European Commission，2021）。
起訖頁	94-100
刊名	台灣教育
期數	202608 (760期)
出版單位	台灣省教育會
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