譜寫「MUSIC」教育樂章：深耕社教二十載，啟動校園社會情緒學習（SEL）的正向迴圈

國小教育的全人藍圖——SEL社會情緒學習與課程光譜的交織在國民小學的教育歷程中，學生的學習從來不僅止於課本知識的背誦，更涵蓋了身心靈的全面發展與品格的形塑。當代教育學高度提倡「社會情緒學習」（Social and Emotional Learning，簡稱SEL），強調教育必須有系統地培養學生的五大核心素養：「自我覺察」、「自我管理」、「社會覺察」、「人際技巧」與「負責任的決策」等。