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探討牌卡在特殊學生之應用與啟示
中文摘要
根據教育部特殊教育通報網113學年度統計,臺中市情緒行為障礙的國小孩童有1129位(教育部特殊教育通報網,2025)。在American Psychiatric Association於2013的DSM-5描述,ADHD在兒童的盛行率約5%,成人約2.5%,男女比約為2:1,2015年的統合分析研究則指出各國文獻報告18歲以下兒童ADHD的盛行率範圍介於0.2~34%,估計平均盛行率為7.2%(引自王亭之、陳麗秋,2017)。
起訖頁 120-126
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202608 (15:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 看見行為背後的傷痕:創傷知情視角下寄養家庭學生的校園處境
該期刊-下一篇 從呂家望事件理解學校治理中如何促進原住民文化的尊重與族群融合
 

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