校事會議面對投訴案之因應

當前的教育環境面臨挑戰與改變，教育本質逐漸被稀釋。因數位科技帶來科技冷漠，導致人們相處的實體互動變少，讓有溫度的溝通與對話機會大幅減少，加劇個人核心價值觀與認知差異，為避免認知差異導致誤解與不認同，營造開放溝通環境乃為重要的因應策略，與家長研商對學生行為管理事宜，化阻力為助力，讓家長成為教育合夥人，對於學生的行為管理以正向管教為主，採取鼓勵與獎勵取代懲罰，從傳統懲罰轉為強調支持、理解與指導的輔導式管教幫助學生學會自律，畢竟現今的教育環境，難以理解家長、學生與同仁對於事情的解讀與想法。