從家長觀點探討校園性別、霸凌及檢舉事件之預防與因應

近年來，校園事件受到社會高度關注，其中包括性別歧視、性騷擾、校園霸凌以及學生檢舉制度等問題，這些事件不僅影響學生的學習環境，也可能對其心理健康與人格發展造成長期傷害（教育部，2022；教育部，2024）。尤其在網路資訊快速傳播的時代，學生之間的人際衝突容易被放大，若缺乏適當處理，會形成更嚴重的校園問題（陳景花，2019）。