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臺灣數學教師
202504 (45:1期)
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篇名
114學年度學測數A的兩個試題隨想
作者
游森棚
中文摘要
114學年度學科能力測驗數A試題是一份有鑑別度的試題。大考中心作了詳盡的試題分析,各方諸多詳解亦可參考,此處就不重複。本篇短文僅以個人觀點評註兩個學測試題,主要是面向數學的本質,提供一些可以思考的問題與延伸的材料,以供師生參考。
起訖頁
89-94
刊名
臺灣數學教師
期數
202504 (45:1期)
出版單位
台灣數學教育學會
該期刊-上一篇
以提示策略引導生成:AI輔助素養導向數學評量設計實務
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從大型考試趨勢與教學看國小數學學力檢測(一)
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