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篇名
速率概念的啟蒙學習
作者 侯雪卿
中文摘要
速率是一個看似簡單但卻深具意義的物理概念,它不僅是物理課程中的一個重要主題,更是學生日常生活中經常接觸到的現象。如何在學生心中紮根速率的概念,成為教師教學設計中的一個關鍵挑戰。傳統的教學方式往往僅僅提供公式,這使得學生在理解和應用方面面臨困難。
起訖頁 49-60
刊名 臺灣數學教師  
期數 202504 (45:1期)
出版單位 台灣數學教育學會
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