「GIGA學校計畫」對偏鄉小學的正面影響

Positive Impact of the“GIGA School Project”on Rural and Small Schools

日本教師正面臨諸多教育情境的變化，例如：根據PISA評比結果與COVID-19疫情所帶來的挑戰進行課程綱要的修訂。本文探討「GIGA學校計畫」這項最新教育改革計畫對偏鄉小學所產生的正面影響。教師在參與此項計畫之前，曾在運用資訊科技（ICT）與其他學校進行溝通方面遭逢困難。本文介紹日本和歌山地區的相關實踐案例，以及本校研究所進行的程式設計師資培訓活動。筆者認為在文部科學省推動整併或廢校政策的背景下，應重新思考小規模學校的價值，也應針對教師運用程式設計作為教學工具的學習機會進行討論與規劃。