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教育
師友雙月刊
202407 (646期)
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篇名
淺談學習扶助課程的班級經營
中文摘要
在現今的教育環境中,班級經營扮演著舉足輕重的角色,藉由有效的班級管理,教師能夠營造一個積極、支持性的學習環境,進而引發學生的學習動機和興趣。本文將探討學習扶助課程如何發揮班級經營的力量,以提高學生的學習成效,並分享教學過程中的困境與挑戰,以期為提升教學效能提供更多的啟示。
起訖頁
88-90
刊名
師友雙月刊
期數
202407 (646期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
看見教室裡的春天,營造特教班之友善氛圍
該期刊-下一篇
跨越時空的實踐:巡迴輔導的見聞與經營
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