從「教室裡的風火輪」──看到班級經營與協同教學的力量

筆者任教於學前階段的幼兒園，大部分的人會認為幼兒園教師的工作不是只要陪孩子玩就好嗎？這是一個普遍的誤解。事實上，對於年紀較小的幼兒來說，幼兒園教師所扮演的角色，不僅是教育的啟蒙者、生活的照顧者，同時也是情感的支持者。以下筆者就以融合班的經驗來分享對班級經營的看法。