發現班級經營的力量

教師在教育現場用心經營班級親師生的故事，可能是美好的經驗，也可能是失落的挫折，這些努力的過程都可以提供第一線的教育工作者更多的反思與成長，並帶給教學更多的可能性。
本期封面故事邀請到基隆市長樂國小沈雅琪教師接受專訪，文中不僅分享建立師生信賴關係的方法，以愛和關懷帶動班級氣氛，也提到大聲讚美與公開表揚的效能，內容值得教育工作者深思。