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篇名
初任教師的迷思
作者 鄧朱雅
中文摘要
學生的心性與行為絕非一朝一夕養成,當然也無法在一日半載的輔導、鼓勵或是處分之後改變,故教師要持續運用各種時機來讚美與鼓勵學生,日積月累之下,學生必能感受教師對他的關心,行為必能有所收斂。
起訖頁 088-090
刊名 師友雙月刊  
期數 200507 (457期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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