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兩岸溝通障礙學術研討會論文集
201909 (2019期)
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篇名
盲生隨班就讀
作者
韓繼綏
中文摘要
一、隔離式的住宿學校教育,容易造成部分盲生在人格上、心理上及社會行為上的不適應。二、「隨班就讀」乃順應世界潮流,受回歸主流學術思想的影響。讓盲生和鄰居小朋友在一般學校一起就學,可從小培養他的獨立性及社會適應能力。將來踏入社會,在心理上及行動能力上才能適應。三、可增進盲生的學習效果及增加就業機會。四、增進明眼人士對盲生的了解與接納。五、提高國民義務教育的普及率與就學率。六、從經濟面看,可減少政府因增建特教學校所負擔的龐大經費。
起訖頁
427-431
刊名
兩岸溝通障礙學術研討會論文集
期數
201909 (2019期)
出版單位
中華溝通障礙教育學會
該期刊-上一篇
我和的學障小孩
該期刊-下一篇
幼稚園融合教育支援模式的構建與實施策略研究
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