人工耳蝸術後聽障兒童聽覺言語康復的個案分析

本研究從聽覺障礙兒童（下文簡稱“聽障兒童”）術後康復現狀出發，以1名人工耳蝸術後為研究物件，論述聽力師及康復教師對其實施評估、制定個別訓練計畫及康復訓練的過程，最後呈現康復效果良好的結果，希望提供一條適用於教育機構和聽障兒家庭全作開展的康復操作體系，成為廣大聽障兒康復的有利參考。