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兩岸溝通障礙學術研討會論文集
201609 (2016期)
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篇名
淺談手語在聾校高中數學課堂中的溝通問題
作者
舒青
中文摘要
手語是聾校高中數學課堂教學中的重要溝通途徑,然而聾校高中數學課堂教學效果並不理想。本文從手語溝通存在的問題、產生的原因進行了剖析,並在此基礎上提出了解決手語溝通問題的對策。
起訖頁
86-89
關鍵詞
手語
、
高中數學
、
聾生
、
溝通
刊名
兩岸溝通障礙學術研討會論文集
期數
201609 (2016期)
出版單位
中華溝通障礙教育學會
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回歸美育本源的聾校中學語文詩歌教學
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推進協同教育,營造良好溝通環境
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