啟發學童探究思考的雙語教育課程設計

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篇名	啟發學童探究思考的雙語教育課程設計
並列篇名	啟發學童探究思考的雙語教育課程設計
作者	簡雅臻
起訖頁	070-077
關鍵詞	雙語教育、雙語教學、學科內容與語言整合、沉浸式、CLIL、4Cs、雙語教育專家輔導社群、雙語師資、協同英語教學助理、共同備課、在職教師增能、國北教大實小、雙語自然、昌平國小、新埔國小、懷生國小、雙語體育、雙語綜合
刊名	師友雙月刊
期數	202103 (626期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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