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師友雙月刊
201910 (616期)
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篇名
淺談日本公開授課類型
作者
申育誠
中文摘要
日本政府為提升教師的專業素質以及增加學生學習的效能,實施教師們之間的公開授課,互相交流教學方法。爰日本政府為提升教師的專業素質,由教師共同計劃並實施課程,進行教師們之間的「課程研究」,引起世界關注。
起訖頁
47-51
刊名
師友雙月刊
期數
201910 (616期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
從教師需求出發的公開授課
該期刊-下一篇
青年壯遊.磚情苑裡
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