從教師需求出發的公開授課

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篇名	從教師需求出發的公開授課
作者	陳榴明
中文摘要	身為陪伴者、引導者的教師，也需要有協行的夥伴，有共同的話題，讓這條路走得更確實，藉由公開課，可以讓我們看到更多元的教學樣貌。
起訖頁	43-46
刊名	師友雙月刊
期數	201910 (616期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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