王充的人性論最為人所批評的,在於他一方面認為人性是命定而不可改造的,但在〈率性〉中又反覆說明教化的功能,並推出「亦在於教,不獨在性」的結論,因此其思想顯得相當突兀而不調和。這樣的批評,站在嚴格的邏輯立場來看,自然言之成理,但王充言「性成命定」〔〈無形〉〕,是否確與人文教化相違背?這兩者在思想上是否可以調和?若可,其理論根據為何?若不可,又應如何看待此問題?有關這些問題,往往眾說紛紜、莫衷一是。本論文即旨在釐清這些問題,以助吾人化解王充人性論中的矛盾,深化吾人對其人性論的了解,並從中體會王充對人文教化的關注和特色。 |