通識課程作為一種社會改造的過程

實際上我個人上的通識或全人課程上得非常少，所以僅能以片面和有限的經驗來討論與分享。就我的觀察，我們所面對的學生與以往的差異很大，作為教師必須要有心理準備，我們面對將是完全不同的社會環境以及另一個世代的學生。