當前歐盟教育政策之探究

Inquiry into Current Educational Policy of European Union

本文採用教育詮釋學方法，進行當前歐盟教育政策之探究。首先說明當前歐盟教育政策的背景，接著分析當前歐盟教育政策的內涵，然後評價當前歐盟教育政策的優劣得失，最後提出當前歐盟教育政策對我國教育的啟示，作為我國擬定教育政策的參考。歐盟是基於區域整合與經濟成長的理念而成立，持續倡議跨國的整合型教育與訓練政策，希望創造公平合理和文化融合的社會，使歐洲在2010 年成為「世界上最具競爭力知識經濟實體」的目標。主要的方案包括康美紐斯計畫、伊拉斯謨斯計畫、達文西計畫、格倫德維希計畫、橫向計畫和莫內計畫等，具體的實踐策略有利用白皮書與強化資源整合來逐步落實終身教育的目標、培養多元語言文化素養以推進合作交流、利用網路科技達到全球知識與資源共享的理想。當前歐盟的教育政策具有計畫明確周詳、資源有效整合、配套措施完善、教育經費充裕、倡議多元文化和善用網路科技等優點，但是也存在著教育制度差異、機構人員參與不足、利益對立衝突等問題。儘管如此，當前歐盟的教育政策依然具有許多優點，可以作為我國建立產學合作的體系、制定語言教育政策、創新教育與訓練制度和提升我國競爭力的參考。