臺灣國民教育階段教師專業發展評鑑指標建構芻議

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篇名	臺灣國民教育階段教師專業發展評鑑指標建構芻議
並列篇名	The Construct of Professional Development Evaluation Indicators for Compulsory Education Teachers in Taiwan: An Advocacy
作者	翁福元、林松柏 (Sung-Po Lin)
起訖頁	063-094
關鍵詞	生涯發展階段、指標建構、教師專業發展、教師專業評鑑、Career development stages、Structuring indicators、Teacher professional development、Teacher professional evaluation
刊名	教育科學期刊
期數	200412 (4:2期)
出版單位	國立中興大學師資培育中心
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