中華民國特殊教育學會年刊 201711 (2017期)- 元照出版, 月旦知識庫

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201711 (2017期)

	中華民國特殊教育學會年刊 Annual Journal of Special Education

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嚴重認知障礙學生學習適齡科學課程之實證本位教學建議個人衛星定位器在重度智能障礙學生交通訓練之應用線圖結合自我教導策略對國小資源班學生文字題學習成效之研究特殊需求學生社會技能介入文獻之分析可預測性繪本教學方案對學前聽覺障礙幼兒語法理解之學習成效繪本結合詞彙教學對國小智能障礙學生閱讀能力成效之研究探究ADHD、ASD與ADHD共病ASD疾患之執行功能正向行為支持介入方案對身心障礙者逃避功能行為問題之成效探討：臺灣研究系統性分析結果正向行為支持的發展趨勢：2008－2017 一位高職自閉症學生正向行為支持計畫之行動歷程小時候胖不是胖？高雄市智能障礙學生身體組成之調查研究國小集中式特教班戶外教育實施阻礙與考量因素之探究身心障礙學生適性輔導安置之困境與對策分析臺灣情緒行為障礙盛行率與各縣市間差異的縱貫比較研究