臺灣情緒行為障礙盛行率與各縣市間差異的縱貫比較研究

自民國73年以來情緒行為障礙歷經3次更名，終於在102年「特殊教育法」上正名。國內情緒行為障礙之鑑定安置基準與流程愈趨完善，然而各縣市間亦存在相當差異。本研究目的在於了解過去情障盛行率變化及各縣市間的差異，並對此提出詮釋和建議。因此，本研究對87-104學年度各縣市國中小情緒行為障礙盛行率及其佔身障學生比率進行分析，結果表明，義務教育階段情障盛行率已大幅提升，104學年度情障盛行率達0.21%、佔身障生比率為6.08%，但目前尚低於研究推估；各縣市歷年來盛行率變化趨勢不一致，且盛行率間差異極端，部分縣市情障工作亟待建立；情障與自閉症兩類盛行率獨立發展，且存在縣市差異。