正向行為支持介入方案對身心障礙者逃避功能行為問題之成效探討：臺灣研究系統性分析結果

本研究旨在探討從2001年來，臺灣正向行為支持介入方案對行為問題功能為逃避要求的介入成效。藉由系統性文獻分析的過程，從臺灣的四個電子資料庫蒐集自2001年來的文獻，最後取得22篇實證性研究。由文獻研究結果得知，包括了24位研究參與者，研究對象多以國小階段為主，障礙類別多為自閉症及智能障礙。研究方法大多採用單一受試中的撤回實驗設計，介入最多的行為問題為不服從行為。介入方案中最常使用的前事介入策略為減少環境中不良環境事件的發生；行為教導策略是教導個案使用適當的口語或非口語溝通方法；後果策略是增加正向行為中的區別性增強替代行為策略。效果值區分二類：降低行為問題與增加正向行為，而此二類於介入階段分別顯示83%與85%的良好效果，可惜維持效果並不好，分別為74%與44%。