人本教育札記 201610 (328期)- 元照出版, 月旦知識庫

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201610 (328期)

	人本教育札記 Humanistic Education Journal

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是逃避、還是追求？－－重新解讀「桃花源記」，兼論體制外教育下一代的國文教育「下一代的國文教育」座談會側記（上）－－國文教育為何僵化？如何變化？「下一代的國文教育」座談會側記（下）－－重新展開一場對話急救國文？先打個營養針吧！如果考試真的那麼重要用技術性取代神聖性能讓孩子呼吸的國文教育考過就忘？學講話那些無以名之的憂傷－－讀陳潔晧《不再沉默》別讓「禮貌」成為委屈人的藉口好神奇啊！數學想想！－－記深美、外社、員山三所國小「支點計畫」成果如何認識《沉默的中國》？我不想告訴你，我的暑假生活奇裝異服怎麼辦？－－「服儀解禁的問題研究」座談會紀錄（下）傳承與創新塑造自己藝術之路－－訪雕塑家余連春樹與人：一窺臺灣樹靈信仰的面貌浪漫在抗爭中追求安適的台藏家庭我的孩子會打人．．．兩歲幼兒的家長會，親師談什麼？被隱藏的女兒