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教育
學校行政
200305 (25期)
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篇名
國小九年一貫課程評鑑指標--以「整合導向評估模式」為例
作者
周武昌
起訖頁
109-118
關鍵詞
九年一貫課程
、
課程評鑑指標
、
整合導向評估模式
刊名
學校行政
期數
200305 (25期)
出版單位
社團法人中華民國學校行政研究學會
該期刊-上一篇
探究「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定及教育實習辦法」兼論中小學教師證照制度的改進之道
該期刊-下一篇
「學校本位教師進修」模式的趨勢與作法
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