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數位學習科技期刊
數位學習科技期刊
International Journal on Digital Learning Technology

ISSN:2071-260X

徵稿辦法

審稿辦法

編委陣容

近年來,由於資訊及通訊技術的普及,國內外教育單位及政府機構紛紛將資訊科技在教育的應用列為重要的發展方向。為聚集資訊科技融入教學及數位學習研究的成果及能量,發行「數位學習科技」期刊,最初由教育部指導,國立交通大學發行,並邀請國內外相關領域知名學者參與。期刊的徵稿內容及對象,包括學術及實務二個面向的內涵,提供中小學教師、大學教授及研究人員一個交流的管道;期使我國數位學習的發展,由前瞻創新的研究,落實到各級學校的應用實務。本期刊採隨到隨審,全年徵稿。「數位學習科技」期刊的成立,除了嘉惠國內的教育及學術單位之外,將提供教育部與各級學校在國內資訊與教育及數位學習領域研究成果的討論與交流平臺,其論文發表內容將包含以下主題:
  • 行動學習與普化學習(Mobile Learning and Ubiquitous Learning)
  • 合作學習(Cooperative Learning)
  • 資訊融入教學(Information Technology-Applied Instructions)
  • 適性化學習(Adaptive Learning)
  • 電腦化測驗與評量(Computerized Testing and Assessment)
  • 人工智慧在教育的應用(Artificial Intelligence in Education)
  • 虛擬學習(Virtual Learning)
  • 其他與數位學習相關之議題



所有刊期-(期數)

  201410 (6:4期)  樂高機器人輔助程式學習之探討

  201407 (6:3期)  探索數位遊戲類型與學習風格之關係:以感官—直覺風格為例

  201404 (6:2期)  手持載具之英文字版連線遊戲系統設計以增強國民小學英文字彙學習投入與成效研究

  201401 (6:1期)  具有語音與影像辨識之電腦輔助英語訓練系統建置與應用

  201310 (5:4期)  競賽數位遊戲結合學生出題運用於國民小學電磁教學之研究

  201307 (5:3期)  以整合性科技接受理論探討屏東縣國民小學英語教師利用網路社群進行教師專業成長之研究

  201304 (5:2期)  「Wii太鼓達人」遊戲融入國民中學音樂節奏教學之研究

  201301 (5:1期)  體感語音式操控學習策略對提升英文影片理解之研究

  201210 (4:4期)  從Web2.0 數位工具的創新應用看華語教學設計之重要

  201207 (4:3期)  不同探索式遊戲學習策略對國民小學流行性感冒防治概念學習之影響

 
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