|
201306 (44:4期) 圖形組體對消除「誘人細節效應」之成效研究
201303 (44:3期) 從情緒平和與止觀探討心理位移日記書寫方法的療癒機制
201212 (44:2期) 模糊統計在試題難度上的應用
201209 (44:1期) 個別團體成員人際歷程評量表(IGIPS)修訂之研究
201111 (43:5期) 花東地區學生識字量的特性:偏遠小校—弱勢中的弱勢
201206 (43:4期) 完美主義與學習困擾、正負向情感之關係:反芻思考之中介效果
201203 (43:3期) 影響督導工作同盟發展之要素: 督導雙方之觀點
201112 (43:2期) 指讀及文字討論之共讀方式對幼兒認字的影響
201109 (43:1期) 鷹架式概念構圖教學策略對學童生物文章的閱讀表徵與情意之影響
201106 (42:4期) 學校社會工作實務中的倫理兩難
|