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首頁臺灣期刊教育教育心理學報
教育心理學報
教育心理學報
Bulletin of Educational Psychology

ISSN:1011-5714

編委陣容

本刊為TSSCI期刊。教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊,供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文,悉指實徵性研究成果報告,回顧國內外研究或評述當代教育心理與輔導諮商學重要議題之論文亦在考慮之列,由編輯委員會裁決。文獻回顧必需要能整合相關之實徵研究,並有理論上的貢獻。



所有刊期-(期數)

  199907 (31:1期)  國中生學習行動控制模式之驗證及行動控制變項與學習適應之關係

  199812 (30:2期)  大學生生涯發展狀況與自我認定狀態之關係

  199802 (30:1期)  青少年學習與適應模式之驗證

  199709 (29期)  時間壓力、屬性數量及選項數量變化情況對決策行為之影響研究

  199609 (28期)  在應用科學基礎上建立教育心理學的獨立體系

  199406 (27期)  母親的依附經驗、教養方式與學前兒童依附關係之相關研究

  199307 (26期)  教育心理學研究的新取向——目的教育化·對象全人化·方法本土化

  199206 (25期)  社會變遷與青少年問題——台灣地區事實的觀察與分析

 
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