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社會學
通識在線
201101 (32期)
通識在線
General Education on Line
201101 (32期)期所有篇
以全校課程地圖系統強化通識課程教學評量方法之研議
公民素養的省思
簡介「現代公民核心能力養成」中程個案計畫
論現代公民社會的倫理教養
普世價值、東亞崛起與通識教育
現代公民的科學素養之我見
媒體識讀與公民素養
關於大學的美學素養教育
公民素養與大學生文化素質教育
社會學與基礎通識教育
傳播--跨際整合的通識
人類學的當代通識教育意義
心理學的通識探討面向
全球化下社會科學通識教育的變與不變
黑格爾對盧梭的學習者中心論之批評
由「同理心的語言」談技職校院的「國際通識教育」
「書院教育」主題化的必要性與發展策略
傅斯年先生早年對「通識」與「科學」的認識
B. Readings論現代大學的理念基礎及發展
文學文化與國家認同
《這才是心理學!如何以科學方法理解人類行為》一書評介
文化素質教育十五周年紀念大會在北京召開
從終身學習談通識教育與科學教育
99年度全國傑出通識教育教師獎
北醫五十,誠心樸實
北醫通識領航臺灣,著重課程品質,深化人文素養
後青春期學子特性談典範學習
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