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教育
臺灣教育評論月刊
201403 (3:3期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
201403 (3:3期)期所有篇
從APA格式談臺灣教育研究之規範
APA格式為論文寫作模板之必要性：研究生觀點取向
APA格式對學術論文影響之女性主義觀點
APA學術殖民現象的後殖民論述
以美學觀點論APA格式
APA格式使用於教育研究之述評
教育研究論文寫作在應用APA格式上的幾個問題
去蕪存菁：APA格式之我見
研究論文寫作基本功APA格式見分曉
日本教育類文書寫作格式評論及對APA之省思
APA格式之愛恨情仇
APA肥大症
論文引註的作用與格式
有關APA格式對撰寫教育史研究領域論文的幾點淺見
從期刊排版經驗看APA格式的使用
從A-P-A觀點討論APA格式在教育領域的運用
從教與學的面向談APA格式與博碩士論文寫作
教育研究論文寫作的系統思維
論班級經營的「寬嚴並濟」原則
論中小學教師在風險社會下對基礎法律知識的知悉與強化之必要性
淺談校園潛規則
從中國文學科公開考試報告看香港學生的文學賞析能力
不可忽視的情境力量：米爾格蘭實驗對教育現場的啟示
教師激勵
從學校、家庭與同儕面向探討青少年校園霸凌問題
校本課程評鑑的適用取向──回應式評鑑
新時代的教師角色與資訊科技
從國小教師觀點看宗教團體推動校園之生命教育
對辦理教師專業發展活動的幾個思考：由學習者中心的角度
建構海洋教育的核心價值──從不斷傳出海難事件談起
設計科系之電腦繪圖教學概況探討
陰山方法與學習專注力提升
幼兒園基礎評鑑之後設評鑑
明星高中學生補更多
當教育成為共犯：新自由主義與全球風險
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