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教育
台灣英語教學期刊
201610 (13:2期)
台灣英語教學期刊
Taiwan Journal of TESOL
201610 (13:2期)期所有篇
雙向語言移轉:以書寫個人經驗的敘事風格為例
L1-L2 TRANSFER IN THE NARRATIVE STYLES OF CHINESE EFL LEARNERS’ WRITTEN PERSONAL NARRATIVES
成人英語學習者在單詞認讀策略上之比較:字與音的對比
COMPARISON OF WORD RECOGNITION STRATEGIES IN EFL ADULT LEARNERS: ORTHOGRAPHY VS. PHONOLOGY
「視譯」課程的教、學活動:檢視學生之學習成效感受
EXPLORING TEACHING/LEARNING ACTIVITIES FOR SIGHT TRANSLATION: EFFECTIVENESS FROM STUDENTS’ PERSPECTIVES
英語中‘CHALLENGE’一字之語意韻探究:以語料庫為本
A CORPUS-BASED STUDY ON THE SEMANTIC PROSODY OF CHALLENGE
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