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評鑑雙月刊
202603 (120期)
評鑑雙月刊
Evaluation Bimonthly
202603 (120期)期所有篇
大學推動SDGs
讓永續成為一所大學的可信任能力:以高教品保視角解析國立成功大學推動SDGs的治理設計、社會創新與人才培育
從制度化治理到可被學習的永續實踐:元智大學推動SDGs的人才培育與治理路徑
國立政治大學玉山青年學者李曉惠:以跨領域思維掌握供應鏈管理新興議題,深化臺灣的國際連結
2025年高教品保論壇:以校務研究驅動大學教育品質保證
第二章:東亞地區品質保證機構角色在後大眾化高等教育時代的轉變
「現在是通往未來的鑰匙」:地質學教學實踐的螺旋轉型與共學
初探鏈結美感課程與藝文活動對全人教育之學生素養發展效應:以國立高雄科技大學為例
IEET公告114學年度認證結果
從治理看大學推動SDGs的反思
大學推動SDGs的盲點與突破:為何「嚴格的品質保證」是高教永續的唯一出路?
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